こんにちは 学習塾CLOVERです。
中学生の夏休みが終わり、学校が始まりました。
中３の授業がないので、授業もいったん少し落ち着きます。
小３の夏期講習では、講習最終日に理科の実験をおこないました。
最近、自由研究などで何かと話題になっている「つかめる水」の実験です。
まずは、まじめな話から。
地球温暖化の原因は？ 温暖化を防ぐためには？
子どもたちとやり取りしながら、ごみを出さずに水を持ち運ぶ方法がないか考えます。
いよいよ実験開始。
「ナゾの粉末」を必死で混ぜています。
できあがった「つかめる水」。
気泡がなくなるまで子どもたちが待てなかったので、透明度に問題あり（笑）
もう少し透明なやつが作りたかったなー ・・・
水の中で何が起きているのかを見るために、食用色素をつけてみました。
イクラみたい！
その場で食べてみたり（味はないけど）、つついて割ってみたり、大切に持ち帰ってみたり。
楽しい理科実験でした。
地球温暖化の話、、、ごみを少なくするための技術の話、、、
ちゃんと覚えてくれているかなぁ（苦笑）